METODOLOGÍA "IPQ"

LEARNING IN ACTION

El programa de acreditación se estructura sobre un itinerario profesional compuesto por Unidades Competenciales complementarias y progresivas.

El participante puede acceder a:

  • Diferentes Unidades Competenciales
  • Programas de Desarrollo de Habilidades y Competencias Itinerarios Profesionales
  • Internacionales en función de sus necesidades personales y objetivos

PROCESO METODOLÓGICO

El programa de acreditación está estructurado sobre un proceso continuo compuesto por cuatro pilares:

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

METODOLOGÍA PARA PROFESIONALES

La metodología de LMS está basada en el Paradigma de Aprendizaje Constructivo orientado a la adquisición de Competencias Profesionales.

El modelo pedagógico está sustentado en el principio metodológico “Learning in Action”.

El protagonista de nuestro modelo es el participante, él construye su conocimiento a través de un aprendizaje significativo guiado por el Claustro de Docentes que incorpora el día a día empresarial a la Escuela.

Grafico Metodología

El Método de impartición de las sesiones está basado en la Inducción y aplicación práctica de los conceptos como base para interiorizar los mismos.

La clave para el buen desarrollo de un programa Máster es su capacidad para desarrollar habilidades y actitudes, además de transmitir conocimientos.

En resumen, la metodología está basada en los siguientes pilares:

  • Pensamiento estratégico, haciendo especial énfasis en los aspectos lógicos y en el propio proceso de construcción de alternativas
  • Sesiones prácticas, impartidas por docentes y profesionales especialistas de cada materia y área de conocimiento.
  • Dinámicas Interactivas, para el desarrollo de habilidades personales de comunicación y de acción. Intercambio de puntos de vista e inquietudes, y contraste de planteamientos profesionales.
  • Trabajo en equipo, para la estimulación de ideas, compartir el proyecto en curso y desarrollo de liderazgo.
  • Ejercicios prácticos, descubriendo desde el nacimiento de una idea hasta su desarrollo y trabajo de campo.
  • Role-play, emulando caracteres y perfiles, y poniéndose en la situación de otro.
  • Evaluaciones y autoevaluaciones, para conocer el avance y evolución de cada uno durante el transcurso de los diferentes módulos.
  • Proyecto final, que englobará lo aprendido y en el que se conformará un equipo profesional para su puesta en marcha.
  • Tutoría individual.

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