METODOLOGÍA "IPQ"

LEARNING IN ACTION

El programa de acreditación se estructura sobre un itinerario profesional compuesto por Unidades Competenciales complementarias y progresivas.

El participante puede acceder a:

  • Diferentes Unidades Competenciales
  • Programas de Desarrollo de Habilidades y Competencias Itinerarios Profesionales
  • Internacionales en función de sus necesidades personales y objetivos

PROCESO METODOLÓGICO

El programa de acreditación está estructurado sobre un proceso continuo compuesto por cuatro pilares:

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

METODOLOGÍA PARA PROFESIONALES

La metodología de LMS está basada en el Paradigma de Aprendizaje Constructivo orientado a la adquisición de Competencias Profesionales.

El modelo pedagógico está sustentado en el principio metodológico “Learning in Action”.

El protagonista de nuestro modelo es el participante, él construye su conocimiento a través de un aprendizaje significativo guiado por el Claustro de Docentes que incorpora el día a día empresarial a la Escuela.

Grafico Metodología

El Método de impartición de las sesiones está basado en la Inducción y aplicación práctica de los conceptos como base para interiorizar los mismos.

La clave para el buen desarrollo de un programa Máster es su capacidad para desarrollar habilidades y actitudes, además de transmitir conocimientos.

En resumen, la metodología está basada en los siguientes pilares:

  • Pensamiento estratégico, haciendo especial énfasis en los aspectos lógicos y en el propio proceso de construcción de alternativas
  • Sesiones prácticas, impartidas por docentes y profesionales especialistas de cada materia y área de conocimiento.
  • Dinámicas Interactivas, para el desarrollo de habilidades personales de comunicación y de acción. Intercambio de puntos de vista e inquietudes, y contraste de planteamientos profesionales.
  • Trabajo en equipo, para la estimulación de ideas, compartir el proyecto en curso y desarrollo de liderazgo.
  • Ejercicios prácticos, descubriendo desde el nacimiento de una idea hasta su desarrollo y trabajo de campo.
  • Role-play, emulando caracteres y perfiles, y poniéndose en la situación de otro.
  • Evaluaciones y autoevaluaciones, para conocer el avance y evolución de cada uno durante el transcurso de los diferentes módulos.
  • Proyecto final, que englobará lo aprendido y en el que se conformará un equipo profesional para su puesta en marcha.
  • Tutoría individual.

FORMACIÓN ONLINE

UNA METODOLOGÍA EFICAZ

La forma en la que las personas aprenden ha cambiado. La educación a distancia es hoy una realidad en todo el mundo. Buena parte de las universidades europeas y estadounidenses ofrecen sus programas y masters en la modalidad E-Learning / Online. La innovación educativa se ha producido gracias a la irrupción de nuevos soportes tecnológicos, que están cambiando la forma de aprender de las personas, creando enormes oportunidades.

LMS – Leadership & Management School, consciente de esta nueva realidad, está apostando firmemente por incluir en sus programas las metodologías formativas Online (E-Learning) y Semipresencial (Blended). La metodología online de LMS promueve una comunicación flexible e inmediata, incentiva la discusión efectiva, fomenta el trabajo en equipo y facilita la interacción entre todos los participantes, sean alumnos, profesores o profesionales invitados.

De este modo, nuestros alumnos se benefician de las muchas ventajas que ofrece el hecho de poder estudiar con nuestra metodología online:

CONCILIAR VIDA PERSONAL Y LABORAL

AL RITMO DEL ALUMNO

CUANDO Y DONDE QUIERAS

AHORRARÁS TIEMPO

EL ALUMNO ES EL VERDADERO PROTAGONISTA

CLASES ONLINE, SIN DESPLAZAMIENTOS

UN TUTOR PERSONAL QUE TE ACOMPAÑA DESDE EL PRIMER DÍA

BENEFICIOS DE LA PLATAFORMA E-LEARNING DE LMS

  • Sesiones formativas en vídeo.
  • Acceso a los recursos de aprendizajes de la asignatura: materiales y recursos.
  • Interacción del profesor/tutor con los alumnos, e interacción entre los propios alumnos, a través de las herramientas de comunicación síncrona y asíncrona, donde todos los registros de la actividad quedan reflejada en la plataforma.
  • Seguimiento del proceso de aprendizaje de los alumnos a través de las herramientas de evaluación y colaboración (actividades, pruebas, blogs, diarios, wikis, grupos, etc.).

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